映日荷花别样红 风景这边独好
[发布时间：2014-10-31 09:50:05 点击率：]

  记者：请您介绍一下学校的整体情况。

  巴校长：赤峰建筑工程学校前身是楼子店建筑职业中等专业学校，始建于1982年，2010年8月搬入锦山新校区，改校名为赤峰建筑工程学校，隶属于喀喇沁旗教育局；2014年6月被自治区人社厅批准为赤峰建筑高级技工学校。

  学校以建筑类专业为品牌，工程造价、建筑工程施工、建筑设备安装专业是内蒙古自治区级骨干专业。

  记者：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养人才具有深远意义,该校是如何建设校园文化的？

  巴校长：文化是一个民族生存发展的根本，学校是文化传承的主导力量，没有文化的学校一定不是个好学校。我们文化建设的基本思路是：文化符号外显，文化理念内化，制度文化入心，实现“以文化人”，“为了山河更壮美，为了诗意的安居”，是建设行业的理想，也是赤峰建工人的职业理想。

  赤峰建筑工程学校培养的1万人，带动了赤峰市10万建筑大军，为当地经济社会发展做出了突出的贡献。我校培养的1.2万全日制毕业生中，有8%左右的人走上了企业的管理层，成为企业的董事长、总经理和项目经理，年收入几百万元至上千万元，成为了商界领袖；有30%左右的人成为企业的技术中坚力量，年收入30-50万元以上，成为蓝领精英；有60%左右的人成为企业的技术骨干和高级技工，年收入10万元左右，成为建设共和国大厦的基石。为此，我们希望我们的毕业生将来能成为“蓝领精英、商界领袖、精神贵族、共和国基石”。

  在校期间学生的培养目标是什么呢？我们表述为：能生存、会生活、有教养。这一目标怎么落实呢？我们构建了大师引领的专业技能课+才艺素养课+文化修养课的“三类课”课程体例。专业技能课的策略是“以技立身”，让学生掌握一技之长，能生存；才艺素养课的策略是“以艺养德”，培养学生一项终生受用的体育爱好和才艺特长，能审美，会生活；文化修养课的策略是“以文化人”，让学生有文化底蕴，有教养。

  每门课我们都选了大师做为学术导师，艺术导师韩美林，亲笔题写了校名；文化导师冯其庸，为我们题写了“启功书院”牌匾；文化导师周国平来我校访问，他的书免费作为我校的校本教材；专业导师贝聿铭，准备给我们题写校训。

  记者：校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。该校在这方面是如何做的？

  巴校长：职业学校有技术固然重要，但是归根结底，还是要培养“完整的人”的，不是培养只有技术，不会生活、没有文化的“工具人”。只有这样才能冲破阶层固化的藩篱，创享尊严、高贵、幸福的人生。职业学校招收的大都是“三困生”，“贫困生”“学困生”“家庭教育困境生”，他们或多或少都有点自卑，有的甚至是自暴自弃，所以设置了校园警语：让孩子们抬起头来走路，挺起脊梁做人，学习改变命运，技能成就人生。

  “以文化人”的另一个重要措施就是建设书香校园，“读书——从狭隘走向广阔”是我们书香校园的符号，我们理想中的校园应该是“书声朗朗、笑声朗朗、歌声朗朗”，学校应该是书院，我们选择了教师阅读书目60本和学生阅读书目60本，每天两节课读书时间，学生每月要读一本书，在校期间读够20本书，听够20场报告,让学生成为完整的人。

  “大学之道，企业精神，国际视野，建筑品牌”是学校的文化表述，大学之道就是大师之道，就是大仁之道，大爱之道；企业精神就是精细管理的精神，精益求精的精神；国际视野，是说不能短视，短视是视力，看不到的才是视野，视野要宽广、博大、超前；建筑品牌是学校的主打品牌，是赤峰建工的根基。

  韩美林题写的校名，校徽，置于主楼行知楼顶端。是一个建筑的“建”字的变体，代表建筑学校，变为圆形，代表天圆地方，体现“为了山河更壮美，为了人们诗意地安居”的信仰，当中的“聿”字，即是学术导师贝聿铭的名字，亦是古代的“笔”，借指要“有文化”。

  我们的校训是：学致广大，技致精微，语出中庸：致广大而尽精微。意为我们的教师、学生学识要达到宽广博大的境界，专业技术要达到精益求精的境界。这边是希望之星，这边是十佳优秀党员。