以上问题虽然令人费解，究其缘故是复杂的，但个人感觉还是国民教育、教化的问题。一切教育还是从孩子抓起，孩子的教育在家庭、在学校、在社会。多年的工作经历告诉我家庭教育是孩子成才的关键。

  圣人云：“人之初，性本善。性相近，习相远”。人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。有的家长简单的认为，孩子交给学校了，学好学坏是学校老师教的问题，其实现在大部分家长所给与的只是物质上的供给，精神上供给少之又少，有的甚至是零。大家熟知的“孟母三迁”、 岳母刺字,精忠报国的故事都是家庭教育的典范。良好的家庭教育是孩子成才、成人的关键。家庭教育应从哪些方面抓起呢？

  一、 父母要多读书

  《好父母的7项修炼》书中写到：做父母也需要“上岗证”，只有先教育好自己，才能教育好孩子。你为他提供什么样的土壤，就将有什么样的苗苗。每个父母都希望把自己的孩子教育成“好孩子”，但并非都知道，教育孩子的实质在于父母的自身教育。也就是说，只有先教育好自己，才能教育好孩子。

  要教育好孩子，父母需要先读书。父母有知识，知识多，懂得的教育孩子的道理也多，教育孩子的办法也多，对一些事物的判断能力也强，把握机会的能力也强。现在不少父母认为教育孩子人人都会，而且还很自信，于是不学习不思考，随意乱教育孩子，或者由着性子教育孩子，高兴了就哄，不高兴了就打，或者干脆把教育的责任完全推给老师，这些都是极不正确的。

  实际谁也不傻，只是许多事情我们没有亲身经历，也不可能都亲身经历，这就需要通过书本来学习，通过书本学到别人的经历和经验。我们容易犯的一个错误是，以为许多事情很简单，其实有些看起来简单的事情，其实并不简单，往往是有些看起来正确的事情，其实也不正确，就像我的朋友给孩子喂牛奶，以为越稠越好，但却不知道孩子的胃还不成熟。

  我在这里冒昧地说一句：现在父母不学习如何教育孩子，就很难把孩子教育得跟上时代的步伐。

  二、 习惯养成教育

  心理学家说:“培养良好的习惯就等于在塑造成功。”好的习惯可以克服惰性、化解困难、培养自信。差的习惯让人玩物丧志、不思进取。小学是基础教育时期，在打好孩子基本功的同时，培养他们良好的学习习惯是关键。

  1、培养孩子集中精力做事情的习惯

  无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。可以采用让孩子用眼睛听的习惯培养他们集中精力，如:在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。经过训练，现在孩子回家后很快集中精力完成老师布置的作业。

  2、培养孩子良好的阅读习惯

  作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果孩子不喜欢看书怎么办?专家认为，这需要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故事，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要强迫孩子接受大人的选择，不喜欢读书的孩子，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来。无论孩子最后说的如何，都对他表扬和肯定。长此以往，阅读终将变成孩子的日常习惯。

  3、培养孩子认真书写的习惯

  不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。所以，从一年级开始就得训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子放学后向家长叙述:“妈妈（爸爸），今天在学校……” 时，既使只是很简单的几句话，也要鼓励他写下来，慢慢的，可以问他:“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让孩子渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，看过之后家长要夸奖孩子、鼓励孩子、并慎重地保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的习惯。

  4、培养孩子养成有条理的习惯

  学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。

  5、培养孩子独立解决问题的习惯

  孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

  6、培养孩子及时改错的习惯

  让孩子准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。

  7、培养孩子爱提出问题，学会思考的习惯

  每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋，要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考能力就扼杀在你的手里。可以准备一个小本，对孩子提出的问题，会的尽量用他能理解的语言告诉他，不会的就记下来查资料，然后共同学习，从中家长们也发现很多有趣的东西，比如说:知道蜻蜓六条腿；知道蜗牛有几千个牙齿，而且长在舌头上；知道了比目鱼一只眼睛随时会变颜色。对于家长自己也不知道答案的，可以通过查找资料等方法来解决。每位做家长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说是在各种问题中积累起来的。

  三、 人生观、理想教育

  有的学生父母是做生意的，因此理想就是长大后当老板。有学生家里经济条件不是很好，父母会要求孩子好好学习，将来挣钱改变家庭的现状，这样的教育在一定程度上影响孩子的思想。”在家庭教育中，家长的一些观念传递给没有自主判断力的年幼孩子，而孩子会往往会受到影响。其实，出现这种情况，肯定不是孩子“病”了，而是社会“病”了。所以，要想孩子不被物质化，首先家长要以身作则。

  让孩子树立正确的人生观和价值观，小学生的思想很单纯，他们的想法往往受社会、家庭、学校环境的影响，这时，就需要家长和老师做好引导教育，让孩子从小树立正确的人生观和价值观。

  父母是孩子的终身老师，父母 的言行举止对孩子有着直接或间接的影响。“孩子就像是一张白纸，除了学校教育，家庭教育和社会教育对孩子的成长和发展起着决定性的影响。三者应形成合力，把孩子错误的思想扭转过来。同时，教育孩子实现理想要付出长久的努力，任何理想的实现都不是轻而易举实现的。”要让孩子在意识中形成对理想的追求，不能只停留在物质上，还要有更高的精神追求。

  四、家长要尊重孩子

  有些人觉得孩子太小，没有思想，不明对错，所以有时候对孩子说话不知轻重。难道就因为她还小还不懂事，所以就任由我们去使唤吗？在我看来，孩子虽小，可是也有自己的意愿。她知道自己想做什么，不愿做什么。我们不应该去勉强她的选择，如果把孩子当成我们的私人财产意愿管教，制止她的行为，侵犯了孩子的自主权和自尊心，很容易影响她日后的人生观和世界观。作为父母，我们更应该懂得尊重我们的孩子

  1、尊重孩子的决定

  不要总觉得我们是孩子的长辈，就有权利给孩子做任何决定，孩子也应该必须听取我们的建议。其实这样是不对的，我们应该认识到孩子的人格独立性，不要总是拿家长的权威去制止和恐吓她。孩子不是我们的私有物品，她有权利决定自己的事情。

  2、尊重孩子的秘密

  有的父母总觉得孩子是自己生的，在他们面前应该是透明的，没有任何秘密的。孩子不管在做什么，都想要去插手和了解。对于孩子的每一件事都要细细盘问，得不到结果誓不罢休。可是你们真正懂得孩子的内心需求吗，谁不需要有自己的空间，谁没有自己的小秘密，我们都年轻过，怎么就不能理解孩子呢？

  3、尊重孩子犯错误

  人生在世，谁还没犯过几个错误？何况那么大点的孩子，有时候面对小温馨犯错，我有时候也会忍不住的和她生气。事后总是会在想，孩子不就犯了那么点小小的错误嘛，何必和她大动干戈，大发雷霆呢。尊重孩子的错误，虚心耐心的指出孩子的错误，避免以后再犯，要比我在这边生气发火的强吧。

  4、尊重孩子有自己的脾气

  就说说这次小温馨被馨爷吓哭的事情吧，其实小温馨自己也和妹妹正玩得好好的，喝醉的馨爷非得跑到孩子身边强求要抱抱她，孩子也有自己的脾气啊，她不愿意的时候干嘛非要去勉强她呢，难道孩子不愿意就拿自己的权威去压制她，孩子就会屈服嘛？其实这样的结果只会差强人意，只会让孩子更反感而已。