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就业遇冷，创业走热。在南开大学，一门预收30人的公共选修课——“大学生KAB创业基础”吸引了近300名报名者，这门本学期刚开设的“创业课”成为最热门的课程。授课教师朱红称，这个1:10的选中比率有些出乎意料。
调查：
六成想创业近九成发“怵”
南开大学对几所天津高校开展的一项毕业生创业现状调查显示，超过六成大学生想创业，但近九成的大学生对创业怀有恐惧心理，在选择毕业去向时明确表示，不会自主创业，原因是“不现实”“失败率高”。
现状：
近半大学生渴望创业培训
49%的被访大学生表示，缺乏相关教育和培训是他们创业的最大阻碍。他们普遍认为，大学生没有市场经验，在设计产品时不了解市场需求，因此无法分析未来商机，从而错过市场机会。与此同时，人际交往上的不成熟也成为他们创业的一个障碍。另外，还有42%的被访大学生认为，创业的困难还在于缺乏“第一桶金”。
对此，高达74%的学生认为，高校开设与之有关的课程是解决上述问题的好方法，58%的学生希望学校以公共选修课的形式开设创业课程。不过，在接受调查的8所天津高校中，仅有南开大学、天津大学等少数高校开设了“创业课”。“‘创业课’的‘供难应求’状况，反映出在高校开展创业教育的必要性和紧迫性。”参与调查的课题组成员林晓华表示。
一方面多数大学生有创业的想法，另一方面大学生创业知识和信心缺乏，在这种情况下，南开大学本学期刚刚开设的创业课程受到了热捧。
目标：
“创业课”重在培养创业精神
“‘创业课’最重要的还是培养学生的创业精神和意识，教会他们‘岗位创业’。”据朱红老师介绍，创业基础课安排了32个课时，其中至少有10课时是实践课。除传统的课堂讲授外，头脑风暴、角色扮演、人物访谈、商业模拟游戏也是课程的重要内容。学生将在课上学习如何找到一家好企业、如何做好创业准备工作、如何组建公司、怎样制订商业计划书等基本知识和技能。
专家：
不鼓励“一毕业就创业”
不过，专家们并不鼓励大学生“一毕业就创业”。
“许多学生脑子里都有个浪漫的想法，就是一毕业就自己当老板，他们把创业的资金来源寄希望于国家提供的小额贷款，但是他们缺乏社会经验和相应知识，在这种情况下创业，艰难可想而知。” 南开大学就业指导中心主任刘月波认为，“学生创业至少要在毕业两三年后，但在上学期间未雨绸缪却是非常有必要的。”
南开大学商学院副院长、创业研究中心主任张玉利教授也表示，在目前大学生就业压力越来越大的形势下，很多学生放弃就业的念头转而自主创业，他很欣赏这样的做法。但创业技能、创业实践和创业资金的缺乏是目前大学生创业所遇到的主要困难。张玉利建议，大学生在决心创业前，应该好好培养自己的创业技能，最大限度地整合手中现有资源，以降低创业失败的风险。
（刘晓艳）
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