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“你们各自负责的工程,必须从这个月开始编制工程月度报告,从各个方面反映工程进展。格式、内容自定!”主任一日突然召集我们这帮属下。
听完主任的宣布,会议室立马炸开了锅!“没写过哦,是议论文还是叙述文啊?”“重点反映哪方面的工作啊?”“月度报告的深度有没有要求啊?大概写几页纸?”
……
主任大手一挥,很权威地宣布:散会!3个月后再说!
哭爹喊娘都没有用,眼看着月底就要交成果了。于是乎,大家八仙过海,各显神通。想到的没想到的,可能的不可能的,都有人尝试去做。为了出位,这个月你在封面很精致地加了个小花边,下个月他又别出心裁地整了几张工地进展近照。更有甚者,利用自己的同学关系,请报社的美术编辑专门设计了一个很动感的月度报告封面。
我的月度报告也是这样一遍一遍推翻了重做的,我发现自己居然能把那么枯燥的工程,写得像故事会一样!
但在这苦苦挣扎的3个月里,有一点我一直看不明白,那就是主任一反老好人的模样,变得喜恶特别分明。对一些比较特别的构思,会毫无保留地赞赏;但是对那些表现一般的,就会毫不客气地批评。甚至拿奖金这块肥肉放在我们鼻子前刺激我们。
3个月很快过去了,正当我们的月度报告构架基本定型,主任突然召集了我们,公布了一本他自己编写的《月度报告编制手册》。接过这本手册,我顿时恍然大悟:原来最聪明的就是我们的领导!
领导的这本手册规定得非常详细,大到框架、构思,小到封面颜色、字体,就连放几张工程照片,多大规格都统一做了规定。仔细翻阅,不难看出,这本手册集思广益,活泼生动,吸收了我们几家的精华和长处,确实代表了我们月度报告的最高水平。
主任宣布从今往后,之前大家的版本,全部销毁,往后不得再用。月度报告必须按照手册规定统一编写,不得擅自改动,违者必究。
这招实在太高明了!
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