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柳东秀教授的课堂可谓别开生面。他将课桌拼成若干个方桌,学员自由组合入座。在讲课的过程中,说理部分不多,主要通过各种互动、游戏、讨论等,让学员在潜移默化中吸收知识,可以看出,这样的教学目的不仅仅是教学本身,而是重在实效。
经过几天系统的学习,企业家们感触颇深。
学员李卫东表示:“通过几天的学习,今后在工作中会逐渐改变工作方式,自己的领导力也会进一步提升。”
学员刘勇认为:“这种演练式的教学方式比单纯的说理型的教学方式好,不知不觉间,就将所学知识运用到实践当中了。”
谢雪松概括这几天的学习感受说:“有较大的收获。对与下级交流及团队建设有很大的帮助。”
柳东秀教授在最后一节课上进行了总结陈词。他说:“最后,我把这4天的内容再集合起来讲一遍。”然后话题一转,从自己的学习说起,“我通过中国的圣贤学到了很多智慧,我昨天下午去了青羊宫、武侯祠,也学到了很多智慧。我最崇敬的人是孔子和老子。男儿要修身,齐家,治国,平天下。你们在坐的都是企业人,只做好自己还远远不够。在企业,把企业经营好了,才可能过渡到治国平天下。你们是四川100强企业的领导者,10年、20年之后,在你们这些企业中会有几家能够跻身世界500强。要做到这一点,非常重要的是革新。”
柳教授指出,根据韩国企业的发展,新建的一批企业,5年后会有75%的企业消亡,只剩下25%的企业会继续存在下去。在中国的环境中,消亡的比例不至于这么大。根据外国的经验,企业治理的好坏,最大的因素是环境。“在我看来,你们的企业就是坐在中国这列大火车上,这列火车有自己的运行机制。”他说,中国的机制令我惊叹——高速增长。世界上有很多国家每年只有1-2%的增长速度,有的还达不到。一个企业如果保持的增速不超过国家的平均增速,说明企业在慢慢退步。1-2%的增速的时候,企业家们可能会认为,自己的企业在增长。
其实,可能是慢慢在消亡。
柳教授说,我现在讲的是文化、人文层面的,你们在管理企业、对待员工的时候,所使用的,更多的是从父母那里继承来的东西。很多领导不知道,领导所使用的语言是需要学习的。我去三星担任企业教练的时候,三星当时面临的问题就像现在中国企业面临的问题。三星的总裁李建熙告诫他的部下:你如果不变化你就没有出路。1992年,三星开始改变的时候,他们的总产值还不到索尼的1/5。当时的情形是怎样的呢?在商店,索尼的产品全部是摆在柜台上面展示的,而三星的产品只能待在仓库里面或者被放在柜台下面,连包装都不会被打开,是作为赠品的。三星现在是世界500强,而索尼现在萎靡不振。在我看来,日本的电器商已经不是三星的对手了。1992年,在一次论坛上,日本学者发表观点认为,韩国的企业比不过日本的。当时我就斩钉截铁地告诉他,韩国的企业一定会超过你们。因为那时候我们已经开始着手革新活动了。1992年,我们的革新就是:成长战略。
1992年之后的革新就是关系到企业生死存亡的革新。三星的总裁立下誓言:经过训练,如果企业没有改变,我脱衣服走人。如果通过学习改变了,就是你们获益了。最后,参加培训的三星员工有15%的离岗了。因为他们没有改变,只能选择离开。
环境逼得企业不得不这么做。早晚,咱们中国的企业也会经历这样的时期。三星从来也没有料到会有这样的时期。
柳教授指出,首先,三星企业改变的核心就是语言的改变,语言改变了,人就会变化。当然,一个人的性格完善了更好,那需要300-500小时的训练。最容易改变的是我们的语言。
领导说话从来都是站在自己的立场上,试着从自己的立场改变为对方的立场。请大家思考一下,看看我们说话是以“我”为主语多还是以“你”为主语多。当主语多数都是改为“你”的时候,你的这一点就与众不同了。
第二,观点的改变。在这几天的互动中我观察发现,在座的领导经常会问这样的问题:我的部下的问题在哪里。
在三星,我要求领导不要去看部下的缺点,而是去看部下的长项,这是领导必须要做的。我让他们每人写出部下的50个优点交给我。你们回去以后也要做这件事:找出部下的优点。如果你找到了,那么,你的部下在工作中就会发挥自己的优点。
在前三天的学习和对话中我发现,在座“说理型”的领导比较多。领导的耳朵一定要打开。人只有一张嘴,却有两只耳朵。所以,应该听两句说一句,实际上,应该听10句说1句。
第三,立场的改变。从站在自己的立场变为站在对方的立场。立场改变了,在对话中提高部下的自尊心。在修理机器前,先修理部下的心,让他有勇气挑战问题。
你的部下肯定不比你优秀,工资也不比你高。要让部下在不断的失误中成长。
记住,要经常赞美你的部下,不要在他做好了才赞美,即便做得不好,你也要发现他的优点并大加赞美,相信他会做得越来越好。学会赞美,你的部下会不断进步,你的企业会不断成长。
最后,柳教授说,一个正人君子多的企业才是真正的大企业。我真诚地祈祷你们成为这样的大企业中的“大人”。希望你们成为员工爱戴最多的人。
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