班组安全培训的弊端及对策
[发布时间：2008-09-18 00:00:00 点击率：]

　　□  唐静敏

　　最近，笔者深入重庆能源集团永荣矿业公司部分基层班组的安全学习教育活动进行调查，发现眼下有的基层班组的安全培训没有发挥出其应有的作用。

　　安全培训存在的弊端：针对性不强。职工安全学习重点应是运销安全规程、事故案例、运销专业安全技术规范、《安全生产法》、《运销安全质量标准化》等内容，但一些班组在内容安排上联系职工实际较少，培训工作蜻蜓点水，不解决实际问题，甚至走过场，导致部分运销员工安全知识水平低劣。部分职工安全文化知识面窄，对一般的安全常识都不懂。如：一次，某班组工具室内一小块地方的汽油着火，一青年职工好心去救火，顺势将一盆凉水泼去，只听见哄地一声响，火势迅速蔓延，后经恰当处理，才未将火险事故扩大。也就是部分职工缺乏处理应急事故的能力，这与平时安全培训缺乏针对性有关系。形式不活。一些基层单位在职工的安全学习形式上不灵活，照本宣科、读读文章，念念报纸，学习过程枯燥乏味。笔者在某安全培训的课堂上看到这样一幕：老师在讲台上不停地翻动讲义，嘴上滔滔不绝，而台下的学员认真听讲者却寥寥无几，大多数人心不在焉，有的交头接耳，有的抽烟嗑瓜子，有的趴在桌上瞌睡。过后，笔者问了几个参加培训的职工为什么如此？许多职工说：这个老师的水平太差，只会念讲义，所讲安全内容枯燥无味，让人提不起兴趣。积极性不高。目前，煤炭运销工作任务比较多，不少职工上班时间长，有的工作10多个小时，繁重的体力劳动，工作之余，对安全理论学习抱着“无所谓”的态度，认为安全学习“可有可无”，有的甚至认为它影响工作，耽误休息时间，有的人想方设法逃避学习，有的学习“身在曹营心在汉”，心不在焉，敷衍了事。记录不真实。部分班组安全技术培训方面投入太少，培训效果差。一些安全技能培训领导挂在嘴上，讲讲而已，实际上却缺乏计划、缺乏制度、缺乏热情、缺乏坚持、缺乏对培训的认识。为了应付检查，有的企业8小时的培训计划，半小时结束，而培训计划单上却堂而皇之地登记8小时，以备上级检查，做假记录蒙混过关。效果不明显。把安全学习简单化，没有把安全学习与解决安全生产上的实际问题结合起来，没有发挥安全学习应有的作用。如：某单位一新参加工作的职工，在“安全三级教育”中掺了假，未经过正规培训，就上岗去操作，因违章伤了自己腿部，造成终身残废，悔之晚矣。

　　笔者认为，安全培训必须做到“五要”：一要认识高。职工要把安全培训当作自我学习，自我提高，提高自我保护意识的头等大事，不应视为“包袱”、“累赘”。二要贴近中心。企业安全学习必须贴近安全生产这个中心，密切联系职工实际和职工生活、工作、思想状况，有针对性地开展。要善于根据形势变化，及时调整培训内容，有选择性地组织培训，增强学习灵活性和敏感性。三要创新学习方法。安全学习方法应是丰富多彩的，可采取会议形式，也可借助讨论、报告会、讲座、案例分析、安全漫画等多种形式，增强学习的趣味性和吸引力。四要狠抓落实。抓好安全培训，制度是保障。要建立一套行之有效的学习制度，按制度规定，有计划、有目的、有针对性地开展安全学习，要加强对学习过程的监督，对学习效果的检查考核，克服学习上形式主义，弄虚作假，增强学习效果。五要强化培训指导。企业安全技术管理部门的安全干部，应当担当起安全培训的责任，要加强对安全学习的研究，在内容选择、方法应用等方面要考虑职工接受程度，对班组长和班组安全员要进行必要的安全知识培训，不断提高他们的安全文化水平，提高他们开展安全工作的能力。