剥下“奢侈文具”的外衣
[发布时间：2008-11-10 00:00:00 点击率：]

　　售价几百元的纳米书包、近百元的高档铅笔盒、韩国进口的笔记本越来越多地出现在中小学生的书包里，如果家长欲购买一套配置齐全的文具少则几百元，多则上千元……

　　□　 刘莉莉 翁璟                  

　　现如今，在文具商家铺天盖地的广告宣传和不少家长“苦啥不能苦孩子”的观念下，“奢侈文具”与同类商品相比拥有较高的人气。然而，教育界人士认为，一味宠溺孩子购买高档文具的行为，可能会扭曲孩子单纯的心理。因此，专家建议，家长应从培育孩子正确的消费观入手，引导孩子养成勤俭节约的生活习惯。

　　选择学习文具是否越贵越好？

　　近日，记者来到某文具店里看到，十几个“迪斯尼”、“hello kitty”的书包就摆在进门处的货架上。据店员介绍，因为这些品牌书包上的白雪公主、灰姑娘等卡通图案非常吸引孩子的注意，十分俏销，所以选择放在家长们第一眼就能看见的地方。

　　这些品牌书包，不仅外观新颖，功能也比较独特，如“硬壳书包”、“减负书包”、“拉杆书包”等，其中“减负书包”主要是设计了一根“腰带”，据推销员介绍，这种书包可以减少学生背部的负担，而“拉杆书包”则是效仿旅行箱，在书包后面设计了拉杆，有护脊减压的功能，布料也便于清洗。

　　在标价上，记者发现，品牌书包的价钱大都在200至400元不等，而普通品牌的书包价钱仅在100元左右。而货架上一款多功能文具盒要卖到近百元，而普通的铁皮铅笔盒和笔袋不过十几元；一款全自动的进口削笔刀要价百余元，而普通的转笔刀也就两元一个……

　　记者在现场看到，那些高级文具前围着不少家长和学生，普通品牌的文具尽管价格便宜，但乏人问津。

　　超市工作人员表示，就用途和功能来说，这些高价格的文具用品并没有实质性的变化，只不过是在装饰上搞了些新花样，但销售情况普遍要好于样式、功能单一的普通文具。

　　高档文具真的物有所值吗？杭州市育才教育集团总校长胡爱玉认为，从商家的角度来看，外观花哨、功能复杂的文具能够吸引孩子的注意力，更好卖一些，这本来无可厚非，但说起高档文具有科技含量，“帽子确实戴得太大”。

　　“高档文具其实就是在普通文具原有的基础上做了改造，”胡校长说，“从使用功能的角度来说，盲目追求高档文具完全没有必要。另外，使用越普通的东西就越需要智慧，如果孩子使用的文具功能太全、太方便，反而会制约孩子的操控能力和创造能力。”

　　喜好或是实用，家长该如何取舍？

　　记者了解到，不少家长之所以为孩子选择高档文具，主要是抱有“咬咬牙不能委屈孩子”的思想。对于开学初的大采购，市民王女士不觉得奇怪。她表示，虽然自家经济条件不太好，但看着其他孩子什么都有，怎能委屈了自己的孩子。

　　“我的孩子9月份要上三年级了，之前四个学期换了６个书包，”王女士说，“我给她买过一个高档拉杆书包，一直没有舍得给她用。她为了早点用上这个新书包，竟然故意损坏旧书包，还说如果她的书包没有其他同学的好，那是很丢面子的事，我们家长实在没有办法。” 

　　在启路文具店的收银台前，一位给孩子购买了700余元文具的妈妈表示，其实家里还有许多同事亲戚送的书包都没用，不过孩子都不喜欢，非要来买喜欢的，小孩现在上二年级，比起他到时候赌气不听课，花这些钱还是值得的。

　　然而，市民李奶奶就非常不赞同如此宠溺孩子，李奶奶的孙子今年上小学二年级，当小家伙在花花绿绿的名牌笔记本货架前转悠时，李奶奶便把他拉走，只给他买最普通的薄皮练习本。

　　“我们小时候上学哪里有笔记本啊，都是记在纸上，”李奶奶说，“你看这种韩国产的笔记本，才巴掌大就要85元，实在不值。现在的文具用品都快变成孩子的玩具了。” 

　　而学校的老师认为，家长不必要购买太过高档和花哨的文具，一方面如此会助长孩子的攀比心理，另一方面会分散孩子在学习时的注意力，购买文具只需要从实用的角度出发即可。

　　杭州市育才教育集团总校长胡校长介绍，在文具选择的问题上，学校也有一定的意见和措施，育才学校目前采用的做法是为低年级的学生统一购买书包和铅笔盒。“我们统一购买的文具不要求有太多功能，外观简洁、大方就好，”胡校长说，“等孩子到了高年级，形成自己的价值观并养成良好的学习习惯，我们就不再为他们统一配备文具了。”

　　专家：

　　家长对孩子的引导至关重要

　　在购买奢侈文具的问题上，家长的初衷都是为了让孩子得到更好的教育，然而效果却差强人意，对此教育界的专家建议，家长要首先树立正确的消费观念，教育孩子养成勤俭节约的习惯，提醒孩子主动远离奢侈的学习用品，不要让“消费”成为“浪费”。

　　浙江大学教育学系副教授肖海龙认为，购买高档的文具的行为用在家长对孩子的身上，本身就是一种不对路。家长一味地满足孩子的购物欲望，会让孩子从小形成不良的攀比心理，家长的宠溺，会让孩子无法体会他人的关爱，觉得一切都来得十分容易，容易导致孩子对外界事物和情感的无视和冷漠。

　　因此肖教授介绍，为了防止孩子从小养成自私、娇纵的习惯，家长可以让孩子多接触大自然和社会，教育孩子关心他人，体谅别人。在孩子要求家长购买不合实际的奢侈品时，家长应该教育和告知其自己赚钱的辛苦，劝说孩子体谅家长，首先学会为家长着想，从而达到教育孩子体谅他人的目的。

　　孩子正在读四年级的家长马先生每学期都会给女儿准备一笔“文具基金”，让她自己去购置学习用品。“女儿出门买文具前，我都会和她一起做个详细的预算，例如打算买多少铅笔、多少个本子，价位如何等，帮助孩子建立节约、规划的意识，”他说，“虽然现在女儿有时候还是会被高档文具吸引，但她现在已经学会控制自己，知道自己应当与其他同学“攀比”知识和学习，而不是文具的档次。” 

　　在此问题上，胡爱玉校长也抱有同样的观点。她认为，孩子的感觉很直观，容易被一件东西的色彩和外形所吸引，而忽视实用性，因此家长要注意到孩子的这种特殊思维模式。

　　“在购买文具前，家长要与孩